Oggi, venerdì 10 febbraio, insieme ai bambini della classe quarta, una delle nostre tirocinanti, Miriam, ha sperimentato un’attività per la disciplina algebrica, che avesse come obiettivo quello di apprendere le tabelline in modo consapevole, al fine di riuscire a eseguire le quattro operazioni con sicurezza e a stimare il risultato di una moltiplicazione, valutando l’opportunità futura di ricorrere al calcolo mentale.
Agli alunni sono stati presentati due fogli: uno contenente due colonne di moltiplicazioni, il cui risultato era da cercare nel disegno e da colorare a seconda del colore specifico indicato; l’altro foglio è stato elaborato a mano, sulla falsariga di un puzzle, contenente delle tessere ciascuna con un risultato della moltiplicazione. Una volta colorato l’intero disegno, è apparsa una X di colore giallo, che rappresenta per l’appunto il segno della moltiplicazione.
